IV Congreso científico para escolares
El Museo Nacional de Ciencias Naturales convoca la cuarta edición de un congreso científico para escolares en el que éstos pueden presentar una comunicación sobre un proyecto científico. Más información.
Festival de sustancias realizado por estudiantes de 1º de bachillerato
A continuación podéis ver algunas imágenes del Festival de Sustancias realizado como tarea de clase por estudiantes de 1º de bachillerato como parte del tema de Enlace Químico.
Una de las ideas principales de esta actividad es observar cómo la ciencia en general, y la química en particular, trabaja desde dos puntos de vista: el experimental (mesa de las sustancias y sus propiedades) y el teórico (mesa de los modelos de estructuras).
miniTAREA – Ejercicios de cálculo químico (antes cálculo estequiométrico)
Para continuar con el repaso que estamos haciendo sobre cálculo químico os propongo que realicéis los ejercicios del apartado 3 de esta estupenda página. Podéis escribir un comentario en el blog con el número de respuestas correctas que habéis conseguido, o bien podéis enviar un email con el documento en el que se os muestran los resultados de vuestra prueba. Ánimo.
Peróxido de hidrógeno para el festival de sustancias, 1º Bachi.
Una de las tareas que vamos a realizar próximamente es, como sabéis, la realización de un “festival de sustancias”. A cada uno de vosotros y de vosotras se os ha asignado una sustancia de la que tendréis que presentar:
- Una pequeña presentación de diapositivas (máximo 5)
- Un tríptico.
- Una pequeña muestra de la sustancia (siempre que sea posible)
- Un modelo representativo de la estructura interna de dicha sustancia.
- Un póster tamaño A3 en color (optativo, la impresión cuesta 1,50 eur)
A mí me ha tocado (por riguroso sorteo ante mi presencia) la sustancia peróxido de hidrógeno, que os presento en diapositivas que tenéis a continuación, en tríptico (formato pdf y formato openoffice) y en póster (formato pdf y formato openoffice).
Partículas de los átomos e iones
Practica con esta animación de Educaplus
Tabla periódica de los elementos químicos, para repasar
Isótopos y masas atómicas.
La masa atómica de un átomo de carbono-12, como hemos visto en clase, tiene un valor de 12 exactamente. Sin embargo, al consultar una tabla de masas atómicas se encuentra que el valor, para el carbono, es de 12,011. El elemento carbono que existe en la naturaleza contiene también algunos átomos de carbono-13. La existencia de estos dos isótopos es la causa de que la masa atómica observada sea mayor de 12. (El carbono-14, utilizado en datación, se forma en la parte alta de la atmósfera y la cantidad en la Tierra es demasiado pequeña para afectar a la masa atómica del carbono).
La masa atómica de un elemento es la media de las masas atómicas de sus isótopos, ponderada de acuerdo a la abundancia en la naturaleza de dichos isótopos. Puesto que los átomos de carbono-12 son mucho más abundantes que los de carbono-13, la media ponderada debe estar mucho más próxima a 12 que a 13.
Utilizando un espectrómetro de masas se ha encontrado que el 98,892 % de los átomos de carbono son de carbono-12 con una masa de 12,00000 u exactamente, y el 1,108 % son de carbono-13 con una masa de 13,00335 u.
Realiza las siguientes actividades:
1. Calcula la masa atómica (ponderada) del elemento carbono utilizando la siguiente expresión:
M(C)= [ %(C-12) · M(C-12) + %(C-13) · M(C-13) ] / 100
(en el caso de que existan más de dos isótopos la expresión anterior se amplia con más sumandos…)
2. La abundancia en la naturaleza del isótopo Magnesio-24 es de 78,99% y su masa atómica es de 23,985042 u . Indica el significado de estos datos.
3. Sin necesidad de hacer cálculos ¿qué isótopo del boro es más abundante ?. Determina la abundancia en la naturaleza de los dos isótopos del boro 10B y 11B. DATOS: M(10B)= 10,012937 u M(11B)=11,009305 u M(B)=10,811 u
Disolución de sal en agua, ¿qué ocurre a nivel atómico-molecular?
La siguiente animación muestra una simulación del proceso de disolución de la sal común (cloruro de sodio) en agua. Escribe un breve texto en el que se refleje cómo pensamos que ocurre, a nivel atómico-molecular, el proceso de disolución de la sal común en agua. Puedes enviarlo como comentario en esta entrada; los comentarios enviados se publicarán el próximo martes-15. Se valorará tu participación.
La animación está tomada de Essential Chemistry, by Raymond Chang.
